Ministar prosvete Srđan Verbić najavio je da će generacija koja će upisati srednju školu 2015/2016. godine, a to su sadašnji osmaci, već znati kako će joj izgledati završni ispit, odnosno velika matura.
Uvođenje velike mature nije novost, budući da je predviđaju Strategija i Zakon o osnovama sistema obrazovanja. Međutim, zbog otpora koji postoje u akademskim i širim društvenim krugovima, njeno sprovođenje je već nekoliko puta odlagano.
Dok fakulteti negoduju zbog toga što fino zarađuju na održavanju prijemnih ispita, đaci, roditelji i nastavnici strepe zbog loše organizovane male mature.
– Toliko sam živaca izgubila oko male mature, da sada jedva imam snage da komentarišem. Sve ovo je jedna velika šarada u kojoj su najveće žrtve deca i posle iskustva sa malom maturom, čisto sumnjam da će i ovo sa velikom izaći na dobro – kaže Svetlana Jakovljevski Žaki iz Zrenjanina, čije je dete ove godine krenulo u srednju školu.
Otpori prema velikoj maturi ne treba da čude kada se ima u vidu niz skandala i propusta koji su pratili malu maturu, među kojima je i krađa testova iz štamparije. Takođe, uvođenje trećeg testa sa čak pet predmeta u malu maturu bespotrebno je preopteretilo đake. Tek kada je mala matura sa trećim testom prošla, Ministarstvo prosvete priznalo je da je takva matura ipak veliko opterećenje za petnaestogodišnjake i naknadno odlučilo da smanji broj bodova koje matura nosi kako bi rasteretilo decu.
– Plašim se da će uvođenje velike mature proći još dramatičnije. Mala matura istovremeno je služila kao završni ispit i kao svojevrstan ogled prosvetnim vlastima da provere kakvo je znanje učenika na nivou cele Srbije. Te dve stvari su nepovezane i ako se tako postavi i velika matura, neće biti dobro – smatra Srđan Ognjanović, direktor Matematičke gimnazije.
Kao i kod male mature, postavlja se pitanje da li su đaci spremni za tako obiman završni ispit koji podrazumeva da su đaci kroz celo školovanje učili sa razumevanjem. Velika matura (vidi tabelu) podrazumevala bi polaganje najmanje četiri ispita, a poseban problem je to što bi se za različite fakultete polagao skoro identičan ispit.
– Ministar Srđan Verbić juče nije odgovarao na naše pozive i poruke.
